TÉMATA

Masopust MŠ – 2. třída ZŠ

Děti se seznámí s představiteli klasických masek, které nesměly v masopustním průvodu chybět. Prolétnout masopustním obdobím a seznámí se s tradicemi a zvyky tohoto období.

Časová dotace: 45 – 60 minut

Sv. Martin(MŠ – 2. třída)
Prostřednictvím poutavého příběhu se děti seznámí s legendou o svatém Martinovi, poznají jeho život i tradice, které se k tomuto oblíbenému světci vážou.

Společně budeme povídat o pomoci druhým, laskavosti a štědrosti, zahrajeme si tematické hry.

Časová dotace: 60 minut

Jak vznikla knížka MŠ – 2. třída

Pracujeme s knížkou Knihovnické pohádky, která děti postupně seznamuje s progresem vývoje knihy od pravěkých maleb až ke svázané knížce, jak ji známe dnes. Děti si vše ukáží prakticky a zároveň si (dle svého věku a schopností) vytvoří vlastní pohádkovou knížku, případně leporelo.

Časová dotace: 60 minut

Naše encyklopedie 2. třída

Lekce seznamuje žáky 2. ročníku ZŠ s tím, co je encyklopedie, jak je uspořádaná a jak se v ní orientovat. Děti si vyzkoušejí třízení informací podle abecedy i tématicky, poznají různé typy encyklopedií a následně hravou formou vytvoří vlastní třídní encyklopedii. Ve dvojicích zpracují encyklopedický zápis o spolužákovi, osvojí si základní pravidla tvorby informačního textu a přispějí k tvorbě titulní strany i rejstříku. Program rozvíjí komunikační, sociální, pracovní i informační kompetence a přirozenou cestou podporuje porozumění textu a jeho organizaci.

Seznámení s knihovnou 3. – 7. třída

Program je zaměřen na vyhledávání a orientace v knihovně, stejně jako v online katalogu knihoven. Děti se seznámí s online databází knihovny, ale i portálu knihovny.cz, který je cenným zdrojem informací o kompletní nabídce literatury na zadané téma, stejně jako e-knihy a dalších hypertextů.

Časová dotace: 45 – 60 minut

 Žánrohrátky 3. – 5. třída

Tento tematický blok seznamuje žáky s řadou žánrů, se kterými se v dětské literatuře setkává a to pomocí hracích karet. Žáci hledají a srovnávají rozdíly mezi jednotlivými žánry, seznamují se s jejich definicemi, praktickou ukázkou a také obrázkovou formou typickou pro daný žánr. V konečném důsledku vzniká kvarteto z žánrů dětské literatury, které žáci nakonec prezentují. Program tvoří kompaktní celek. Součástí programu je ukázka žánrů.

Časová dotace: 60 minut

Hurá, chyba! 3. – 5. třída

Program je postavený na knize Huráá chyba. Ilustrovaný přehled objevů, které spatřily světlo světa díky chybě. Kdo nic nedělá, nic nezkazí! Věděli jste, že mnoho vynálezů vzniklo jen díky náhodě? Chipsy, ohňostroj, sirky, káva, vteřinové lepidlo… Neexistovaly by, kdyby jejich tvůrci a tvůrkyně neudělali chybu. Tahle knížka přináší příběhy výjimečných objevů, k nimž došlo nečekaným způsobem.

Časová dotace: 60 minut

Co sežral žralok 3.- 5. třída

„Co sežral žralok„ je vtipná a hravá multimediální kniha s důležitým poselstvím. Tvoří ji humorný příběh o nenasytné parybě plný říkanek, písniček, nápaditých ilustrací v komiksovém stylu a hlavně poutavých informací doplněných o zajímavé úkoly a tipy. Všem dětem mladšího školního věku kromě zábavy osvětlí, jak zacházet s odpady a ještě lépe – jak a proč jim předcházet.

Časová dotace: 60 minut

Pověsti Velké Bíteše 6. – 7. třída

Děti si nejprve povídají o tom, co to pověst je, jak vznikla, srovnají si ji s ostatními blízkými žánry a formou tiché pošty se seznámí s přenosem informace napříč generacemi.

Nejvíce se soustředíme na dvě bítešské pověsti -  O panně Lidmile na bítešské věži a O Velkém zvonu. Děti si pověst ukotví pomocí zpracovávání myšlenkové mapy a ověřování tvrzení.

Časová dotace: 50 minut.

Sametová revoluce 6. – 8. třída, 90 minut

Děti dedukují, pomocí obrázků z knihy Pavla Čecha, jak vypadal život v totalitním režimu. Pomocí materiálů jako výzva k demonstraci, články z Rudého práva, fotografií atd. rekonstruují události sametové revoluce a situace, která k ní vedla.

Časová dotace: 45 minut

PROJEKTY

Ilustrátoři

soubor 6 setkání / varianta výběru jednoho ilustrátora, případně kombinovaná lekce na 1,5 hodiny

(3.- 5. třída)

V rámci tohoto projektu seznamujeme děti s důležitostí ilustrací v knihách, jejich funkcí a především nezaměnitelným rukopisem každého ilustrátora – Born, Lada, Miler, Smetana, Trnka, Zmatlíková.

Děti se seznámí s konkrétním ilustrátorem. Zjistí, proč jsou kresby takové, jaké jsou a vyzkouší si některé z vybraných technik, které ilustrátor používal. Zároveň se postupem času začínají orientovat v drobných rozdílech kreseb těchto ilustrátorů a rozpoznávají jejich typické obrázky a postavy z knih.

Časová dotace 1 lekce – 60 minut.

Poezie

soubor 6 setkání nad moderními básnickými sbírkami

(3.- 5. třída)

V rámci projektu Poezie se snažíme přispět ke změně stále přetrvávajícího názoru, že poezie je obtížná, tím pádem i nepochopitelná a opomíjená. Řada žáků se o ni vyjadřuje jako o složitém komplexu, který je třeba luštit, je nepochopitelný a nepřináší žádný kladný pocit. (Jindráček, Host, 2024, Jak se učí poezie).

Budeme se snažit, aby se děti poezii dotkly v plné šíři, seznámily se z různými formami básní. Zároveň se seznámí s pojmy rým a verš.

Zároveň se jedná o jakési přemostění od dětských básniček, které má každé dítě zažité z rodiny či školky do staršího věku a to především typem básní a správnou volbou autorů.

Stěžejní částí programů je ovšem vytvoření vztahu k tomuto druhu literatury, poznání jeho hravosti, zábavnosti a uplatnitelnosti v emocionální stránce života.

Jednotlivá témata: Rostík a sedm budíků,

Časová dotace 1 lekce – 45 minut.

Molekuly čtení (1.–3. třída)

Program využívá soubor knih Molekuly čtení, které jsou sestaveny podle úrovně čtenářských dovedností a pomáhají dětem rozvíjet plynulé čtení s porozuměním. Žáci pracují s krátkými texty odpovídajícími jejich schopnostem, plní navazující pracovní listy a prostřednictvím zábavných aktivit si upevňují čtenářské strategie, slovní zásobu i radost ze čtení. Program podporuje samostatnost, sebevědomí začínajících čtenářů a vede děti k pozitivnímu vztahu ke knihám.

Časová dotace: 60 minut

ČTEME Z KNIH

V této části můžete vybírat z nabízených knihy, se kterými dále pracujeme a rozvíjíme fantazii na základě čteného příběhu.

Klasické české pohádky – MŠ

Děti se hravou formou seznamují s klasickými českými pohádkami, jako O Červené Karkulce a O perníkové chaloupce.

Časová dotace: 45 minut

Jak myška hledala kamarády – MŠ

Lekce seznamuje děti prostřednictvím příběhu malé myšky s významem přátelství, ohleduplnosti chování a síly slov. Děti společně s hlavním hrdinkou objevují, že kamarády nezískáme tím, že budeme druhým ubližovat nebo je odmítat, ale laskavostí, nasloucháním a omluvou, když je to potřeba.

Časová dotace: 45 minut

Když nasněží sloni – 1. – 2. třída

Lekce seznamuje děti s poezií současného českého autora Robina Krále. Děti objevují 4 roční období nejen jako proměny přírody, ale také jako zdroj fantazie, obraznosti a básnického jazyka.

Časová dotace: 45 minut

Megamamutice Matylda – MŠ – 2. třída

Lekce vybízí žáky k zamyšlení, že necítit se vždy dobře je v pořádku, důležité ale je, abychom si dokázali přátelům říci o pomoc.

Časová dotace: 45 minut

 O vlkovi, který vypadl z knížky MŠ a 1. třída

Vyprávění o vlkovi, který vypadl z knížky a dostává se do různých situací. Čtení je provázeno zvukovým doprovodem, podle toho, kde se vlk zrovna nachází. K textu se vracíme pomocí sledování porozumění situacím a tématům v příběhu. Prvňáčci následně pracují s pracovními listy, ve kterých rozvíjí čtenářské dovednosti. Děti z MŠ hledají stopy vlka a pátrají po něm, protáhnou se při „cestě lesem“, hrají hry.

Časová dotace: 60 minut

Podzim s medvídkem Pů – MŠ – 1. třída

V tomto programu se děti z MŠ seznámí s měsícem říjnem. Podzim bude procházet celým programem. Stručně si povíme o tom, jak se mění příroda v tomto měsíci, co dělají zvířátka a ukotvíme podzim do pohádkového příběhu z knihy Medvídek Pů (Nové příběhy medvídka Pů). Ke konci programu se děti seznám s knihami o podzimní přírodě, zvířátkách.

Časová dotace: 45 – 60 minut

Až po uši v mechu  MŠ – 1. třída

Děti se ponoří do příběhu o jednom kouzelném lese, kde žijí dva trnkové – lesní skřítci. Jednoho dne se v lese rozkřikne, že se v okolí potuluje hejkal. Děti se s knihou vydají hejkala hledat.

Časová dotace: 45 – 60 minut

František z kompostu MŠ – 2. třída

Děti se seznámí s živočichy žijící v zemi, také se dostaneme k problematice recyklace a tvorbě kompostu a jeho užití.

Časová dotace: 45 – 60 minut

Hotel Zimní spánek – MŠ – 1 .třída

S dětmi si v pohádce představíme zvířátka, která v zimě nespí, ukážeme ty, které spí, i ty, které tak na půl. Děti se zorientují ve stopách zvířátek, která běžně v zimě v lese vyskytují, a jejich stopy často potkáváme.

Časová dotace: 45 – 60 minut

Dráček Mráček MŠ – 1. třída

Dráček Mráček se nedopatřením dostane do lidského světa, kde musí zůstat po celý rok, než se bude smět vrátit zpátky domů. Pomáhá mu lidský kamarád, chlapec Míša, který maličkého dráčka ubytuje u sebe doma v teráriu poté, co rodiče přesvědčí, že dráček je ještěrka.

Čteme s předvídáním z knihy Daniely Krolupperové, děti počítají, povídají si o zimě.

Časová dotace: 45 – 60 minut

Čertík Zbrklík a pekelné Vánoce  1. – 2 .třída

Děti se s čertíkem Zbrklíkem vydají za dobrodružným poznáním, co jsou to Vánoce a poznávají základní symboly a vánoční tradice.

Časová dotace: 45 – 60 minut

Mikuláš, Ježíšek, pan Vrána a my 1. - 3. třída

Čteme kouzelný předvánoční příběh z knihy Už sněží, už chumelí. Veselé vyprávění malého školáka o prvním sněhu, přípravách na Vánoce a dalších zážitcích.

Časová dotace: 45 – 60 minut

Velikonoce - Zajíček Ouško MŠ – 1 .třída

Zajíček patří k symbolům jara, potažmo Velikonoc. Příběh zavede děti k rodině Ouškových, kteří připravují malovaná vajíčka pro děti. Tatínek onemocní a vše musí zařídit předškolák Eda. Děti si zkusí předvídat v příběhu pomocí řízeného čtení, zapojí se. Příběh si vyzkouší zrekonstruovat pomocí ilustrací, proběhnou se při hledání vajíček a pracují na úkolech s velikonočními kraslicemi a zvířátky z příběhu.

Časová dotace: 45 – 60 minut

Pejsek a kočička – Jak slavili Velikonoce MŠ – 1. třída

V této knížce se dočteme o tom, jak se Pejsek a Kočička spolu připravovali na Velikonoce a jak se jim ulevilo, když se z nalezeného vajíčka nevylíhnul hladový drak a ani pyšný páv.

Děti se učí orientovat v textu, pochopit jej a vyvozovat závěry. Připomeneme si i nějaké velikonoční tradice.

Časová dotace: 45 – 60 minut

Hodné vajíčko MŠ – 1. třída

Příběh Hodného vajíčka o péči o sebe a přijetí druhých. Humorné vyprávění s poselstvím pro děti i dospělé. Poznejte s námi hodné vajíčko, opravdu velmi hodné vajíčko, pro které je ale snaha být neustále tak hodné vyčerpávající a někdy velmi obtížná. Zvláště pokud se všichni kolem zdají být špatní a nenapravitelní. S dětmi se bavíme o tom, co nás baví, co nám škodí a v čem je nám dobře.

Časová dotace: 45 – 60 minut

Zlé semínko MŠ – 1.třída

Lekce je postavena na knize Jory John, Zlé semínko. Kniha dětem ukazuje, že za špatným chováním, se někdy může ukrývat velké trápení. Děti si během lekce trénují orientaci v textu a jeho předvídání, rozpoznávají různé typy chování, které je špatné a to, které by bylo potřeba změnit. Zároveň se seznámí s 3 základními emocemi – radost, smutek, vztek a vyzkouší si některé techniky, jak si pomoci při smutku a vzteku.

Časová dotace: 45 – 60 minut

Jak se Ó stalo králem konec 1. třídy, začátek 2. třídy

Byla jednou jedna škola, nebyla však jen tak obyčejná. Do třídy tam místo žáků chodila písmenka. Byla to písmenka neposedná a paní učitelce občas zamotala hlavu. Jednoduchý příběh ze světa písmenek, který sepsal novinář Marek Kerles, pomůže dětem pochopit, jak se skládají slova a co se může stát, jestliže se písmenka zamění.

Určeno pro děti, které znají většinu, spíše celou abecedu. Během lekce si hrají se slovními anagramy, slovy i větami.

Časová dotace: 45 – 60 minut

Supermáňa a velká psí láska 1. třída

Máňa objevila svůj skrytý talent. Rozumí řeči zvířat. Není tedy divu, že když se seznámí se smutným Ronym, udělá všechno proto, aby se tenhle psí Romeo zase usmíval. Máňa je prostě SUPER.

Děti si povídají o potřebách domácích mazlíčků, jak se k nim chováme, kdo má jakého mazlíčka doma. Zároveň během čtení textu se dostáváme k postavičkám různých zvířátek, učí se slovně argumentovat a odpovídat při řešení úkolů.

Časová dotace: 45 – 60 minut

Kamarádi z lesa – V nouzi poznáš přítele – 2.třída

Kniha vypráví příběhy tří zvířátek - neposlušného ježečka, smutného zajíce a přátelského prasátka. Ze zvířátek se postupně stanou kamarádi a překonají společně smutek zajíce i trable ježečka.

Text je svojí jednoduchostí vhodný na čtení i práci dětí, které zvládají čtení.

Děti pracují s obsahem a pochopením textu a čtenářskými otázkami.

Časová dotace: 45 – 60 minut

Kamarádi z lesa – Kdo jinému jámu kopá, sám do ní padá – 2.třída

Kniha vypráví příběhy zvířátek, která znáte z prvního dílu - ježečka, zajíce a prasátka. Tentokrát se k nim přidá poťouchlá liška Ryška a vystrašený kocourek Kostička. I přestože liška zvířátkům škodila, sama nakonec poznala, že skutečné štěstí jí přinese pouze přátelství.

Děti pomocí čtení s předvídáním poznávají příběhy o pomoci a přátelství. Pracujeme s řazením příběhů a textem, zároveň se seznámí s dalšími přirovnáními a příslovími.

Časová dotace: 45 – 60 minut